如何打造高效的小学数学教学课堂

韩平

【摘要】小学数字课程作为小学阶段的基础性课程，通过在小学阶段打下数学基础，有利于培养学生的思维能力和创新能力，为其后续学习打下良好的基础。在当前新课标指导下，小学数学教师要通过打造高效的小学数学教学课堂来提高数学教学的有效性和教学质量，使学生在课堂上能够掌握更多的知识，确保数学成绩的提升，全面促进学生的综合发展。

【关键词】小学数学 学习情境 课堂趣味性 教学技巧 练习 自学能力

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0051-01

一、创设数学学习情境

在小学数学教学过程中，需要针对数学的特点，并遵循小学学生学习数学的心理规律，基于学生已有的生活经验来创设数学学习情境，以此来使生活问题数学的化，使数学问题生活化，这样可以使学生对数学产生亲切感，更好的激发学生学好数学的兴趣。而且通过设置具体的情境，使数学问题与生活更为贴近，学生在学习数学时能够与实际生活有效联系起来，学生能够借助已有的生活经验，自己从中发现问题并提出问题，同时对问题加以解决，能够更好的培养学生的思维能力。

二、利用数学活动、故事，增强课堂趣味性

数学知识具有较强的抽象性和逻辑性特点，这也使小学生学习数学具有一定的难度。针对于这种情况，教师在具体教学活动中，可以组织学生在课堂上开展趣味性教学，即让学生在课堂实践活动中对所学数学知识进行掌握，并全面提升课堂教学的效率。……