数字化技术在人体解剖学教学中的应用

刘乐 刘琪 陈帅 刘坤琴 陈海旭

【摘要】随着数字化技术的发展，在各行业领域中得到了广泛应用，尤其是在医学教育领域中，有利于教师创新教育方法，拓展教学手段，以保障教学质量，强化人才培养效果。在人体解剖学中应用数字化技术，可帮助学生理解人体系统组成、器官构造等方面的知识，不断提高学生的学习质量。对此，笔者对数字化技术在人体解剖学教学中的应用进行了分析，以供相关学者进行参考。

【关键词】数字化技术 人体解剖学 应用探究

【中图分类号】G434；R-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0028-02

引言

人体解剖学是医学教育领域中的重要课程之一，对医学领域的发展有十分重要的意义，数字化技术的产生与发展，为医学教育改革奠定了基础。因此，需要教师转变教学理念，创新教学思路，不断提高教学质量，以发展科学化、数字化教学模式，从而满足现代教育的发展需求，实现其应有的价值。

一、数字化技术应用在人体解剖学中的意义

通常情况下，将数字化技术应用在人体解剖学中，主要使用了虚拟人体技术，可利用计算机技术、图像处理技术、三维技术等，可将人体各个系统通过虚拟三维立体图像展现出来。还可用计算机编辑系统将各个人体部分编辑成相应的指令，从而虚拟人体的动作、表情等。在这种情况下，有利于教师为学生构建一个虚拟的人体模型，帮助学生从全方位、多角度观察人体的结构，以了解各个器官、组织的内在联系和空间分布规律，帮助学生进行观察、解剖、切割等工作。……