高中数学教学中学生学习兴趣的培养

何芮

【摘要】在我国的高中教育体系当中，数学是一门重要的科目，在高考当中，数学分数也占据较大的比例，这足以说明数学的重要性。但在高中数学课堂教育当中，由于这一阶段的数学知识相对比较难，所以学生学习的难度加大，再加上数学枯燥乏味，所以数学课堂教学成效不高，学生没有足够的学习兴趣，会让教学效果大打折扣。整体表现在：数学课堂气氛低沉，教师讲课热情度不高等。这种情况也直接导致了高中学生的数学成绩普遍难以提升。我们都知道，兴趣是最好的学习动力，由此可见，对于高中数学教学来说，培养学生的学习兴趣是极为重要的。本文从增加数学美、创设学习情境、以及创新教学形式和多解题思路等多个方面，阐述了培养学生学习兴趣的具体方式，并结合自身的教学经验，对于培养高中学生学习数学的兴趣提出几点建议。

【关键词】高中数学 学习兴趣 教学质量

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0112-02

引言

想要学好一门知识或一门学问，首先应当对其产生兴趣。学习兴趣是一种动力和学习倾向，有一定的感情色彩。有了学习兴趣，学生才能在学习过程中足够放松，以一种轻松的态度学习知识，学习过程很愉悦，会促进学生想要进行下一步的学习。有足够学习兴趣的学生表现为：学习过程专心、刻苦、不知疲倦且学习成绩优秀[1]。想要培养学生的学习兴趣，其实有许多的方式和途径，比如向学生阐述学习内容的价值和意义，让学生了解科目魅力；……