教育游戏在小学数学教学中的应用探析

李雪珍

【摘要】随着信息时代对社会影响程度不断提高，游戏已经成为了青少年生活中重要的存在，很多学校为了阻止学生玩游戏想尽了各种办法，但是依然没有得到有效解决。很多家长为了戒掉学生的网瘾费尽心思，但是收效甚微。从上世界80年代起，美国开始出现教育游戏，学生通过游戏学习，实现更好的教学效果。这种教学方式在当前的教育实践中具有很好的作用，引起了众多学校教师和家长的关注。教育游戏的开发也成为了信息技术发展的重要内容。但是在教学实践中，如何能够实现教育游戏在小学数学教学中的有效应用成为了很多小学数学教师考虑的问题。

【关键词】教育游戏 小学数学 应用策略

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0156-02

在玩中学是上世纪美国盛行的一种教育理念，提倡通过学生严肃的游戏达到教育目的。在课堂教学遵循学生的学习兴趣，通过玩培养学生的动手实践能力，提高学生的学习效果，达到教育目标。本文提出的教育游戏也是基于玩中学的教育理念，改革课堂教学方式，促进学生的学习效果提高。

一、教育游戏的基本含义及特征

教育游戏是严肃游戏的一种，是专门针对特定教育目的而开发的游戏，具有教育性和娱乐性并重的特点，是以游戏作为教育的手段，设计游戏的时候以成熟的教育理论作为理论支撑，取得教育性和游戏性的平衡，从而通过游戏的方式来完成教育过程的产品。……