中学数学教学中化归思想方法的有效应用

【摘要】伴随着教学改革的持续迈进，中学教学中占有较大比重的数学这门学科也遭遇了诸多挑战。化归思想是主要应对挑战的手段，同时也是数学中重要的思想之一，化归思想不但能提升学生的知识素养，又有其教学的科学性所在。在中学生教育中应用化归思想来解决问题，可以将各种问题简单化处理，将所学的知识充分融入学习体系中去，从而提高教学与学习的效率。

【关键词】中学数学 化归思想 教学应用

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0157-02

数学是现今科学发展的重要支柱之一，而化归思想则是数学其中重要的一环，因此受到数学界教育者的一致肯定。化归思想在中学教学中运用的较多，且中学教学中对学生的知识素养十分注重。化归思想是数学课程的精髓，学生如果能领会这种数学思想，不但能拥有丰富的应用知识在日常的教学实践中，还能锻炼数学逻辑性思考能力，同时也有利于教师增强数学教学过程中的思想意识。

一、数学教学中化归思想的具体含义

通常来说化归思想就是转化问题的思考方式，可以将复杂未知的问题具体简单化，新的学习知识引申为旧的学习知识的一种处理问题的方法。通过熟练运用化归思想进行教学，可以及时解决学生数学学习过程中的各种难题，从而使教学效率最大化。在中学数学教学中化归思想的应用是将不明白的问题转化为已解决的问题再演算出答案，它是熟练掌握数学知识的重要手段，也是培育学生数学解决能力的方式之一，更是提升学生自身知识素养的主要渠道。……