“纺织新材料”课程中教学与科研相结合探索

徐思峻　姚理荣　孙启龙

【摘 要】文章通过向学生展示最新的科研成果和最新的纤维材料，并参与到科学研究中来，直观感受到纤维材料的性能和开发原理，不仅能够充分调动学生学习兴趣和学习主动性提高学生的知识的高度，而且能够激发学生的创造潜能。

【关键词】教学；科研；课程改革

中图分类号： TS10-4 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）08-0183-002

Exploration of Combination of Teaching and Scientific Research in "New Textile Materials" Course

XU Si-jun YAO Li-rong SUN Qi-long

（College of Textiles and Clothing， Nantong University， Nantong， Jiangsu 226019， China）

【Abstract】The article presents students with the latest scientific research results and the latest fiber materials， and participates in scientific research. It intuitively feels the performance and development principles of fiber materials. It not only can fully mobilize students interest in learning and initiative to improve students. The height of knowledge， but also to stimulate students creative potential.

【Key words】Teaching； Scientific research； Curriculum reform

教育教學和科学研究是高等院校自然科学和人文科学的两大核心任务[1]。随着现代科学技术突破式发展，新技术和新知识的更新速度远远超过以往任何一个时代。同样，对于纺织科学，近年来也出现了大量的新材料、新技术和新设备。大大提升了传统纺织业的科技含量和竞争力。当前，纺织新材料相关教材更新速度无法追赶科技进步速度，很多新材料未能及时补充。这就要求高校教师在教学过程中引入科研内容，将最新的科研成果带给学生，刷新学生的知识，提高学生的对新材料认识的深度、广度和发展趋势[2]。另一方面通过展示目前实验室超前的新材料技术，甚至引导学生参与到纺织新材料的科学研究中，提高学生的眼界和创新能力。这也要求高校教师不仅是一名渊博知识的学者而且是具有较强研究能力的研究者[3]。纺织新材料是纺织服装专业学生技术方向必修的一门专业性基础课程。本课程的特点是跨学科性和专业性强，知识更新速度快，实践性强，学生对于诸多新型纺织材料特征和性能难以有直观的认识。……