网络资源开发下的初中数学高效课堂研究

韦丽琴

【摘要】教育信息化为初中数学课堂教学注入了新的信息科技技术教学媒介与手段，其能够为初中生提供丰富的教学资源平台，运用网络资源与以往数学教学模式相结合，使数学课堂教学模式变得的多样化，能够为初中生创设一个较为宽松的、开放的初中数学高效课堂教学氛围，对提升初中数学教学质量具有重要意义。因此，本文着重分析初中数学课堂教学在网络资源开发下所存在的问题，并提出初中数学高效课堂教学在网络资源开发下的策略，对提升初中数学课堂教学质量起到了借鉴和参考作用。

【关键词】网络资源开发下 初中数学 高效课堂 研究 策略

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0168-01

一、初中数学课堂教学在网络资源开发下所存在的问题

（一）教师的教学模式较单一

在网络资源普及背景下，一部分初中数学教师的教学模式还是遵照以往的固定方法与策略为初中生授课，这样较为单一的教学模式无法满足初中生学习数学知识的兴趣，也无法跟进现代化技术的教学模式，更无法实现预期的数学课堂教学成效。例如，教师在教授数学函数教学知识时，其教学目的主要是考查初中生对数学抽象思维能力，然而教师运用以往单一的教学模式无法让初中生对函数有进一步的理解，但教师如果运用网络资源技术就能够让初中生理解其内在的含义，网络资源开发下，能够通过三维动画、数学建模等教学模式将抽象的数学函数知识，以动态的形式呈现在初中生的眼前，使初中生加深对知识的理解。……