项目教学法在中职数控专业教学中的应用

毛刚

[摘 要] 时代的发展变化促使教育理念不断更新，伴随着近年来社会对数控专业人才需求的不断增长，中职数控专业教学也迎来了更多新的挑战。在实际教学中，很多教师的教育思想与教学方法存在诸多问题，不能真正满足学生的发展需求，而学生的技能水平也得不到显著提高。因此，教师应当积极探索科学的教学方法，帮助学生解决学习过程中的种种困难，逐步提升学生的数控专业知识与技能。探讨项目教学法在中职数控专业教学中的应用。

[关 键 词] 项目教学法；中职数控；应用

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0144-02

中职数控教学的目的是培养出具备高素质、高操作水平的专业人才，但由于各种条件的限制，实际教学效果往往不尽如人意。针对这种现状，教师应当及时进行自我反思，科学创新教学方法，将技能训练落到实处。在教学过程中教师发现，很多学生在深入接触数控课程以后学习兴趣反而降低。教师应当灵活运用项目教学法，确保学生学习的主动性得到充分发挥，促使学生更加高效地掌握知识技能。本文将从四个方面探讨实施项目教学法的有效途径，即提升学生的学习兴趣、完善项目制定与实践过程、增强学生的合作能力、不断强化师生互动。

一、提升学生的学习兴趣

学习兴趣是学生研究并获得知识的强大动力，在优化学生学习效果的过程中发挥着重要作用。学生一旦对某一学科产生了浓厚的兴趣，就会主动投入到学习中，并在这个过程中体会到更多乐趣，也更容易产生成就感。……