分组分享教学法在高中体育教学中的应用

吴敏

【内容摘要】分组分享教学法和传统教学方法相比较，有很多的方面都是不相同的，它是新课程改革后的产物，是一种新的教学方法。分组分享教学法有很好的教学效果，但是把这种教学方法在我国高中教学中普遍应用还需要一段较长的时间。分组分享法是教学方法的创新，也是目前比较科学的教学方法，分组分享教学法广泛应用可以推进我国高中体育教学的发展。

【关键词】分组分享 教学法 高中体育

时代在发展进步，我国的科技发展和社会思想也取得了巨大的进步。高中体育教学以前被学校忽视，语数外课程经常占用体育教学时间，新课改后，因为之前的不重视，高中体育教学的质量和效率亟待提高。因此，分组分享教学法在高中体育教学中尽快应用是必然选择。这一方法视学生为主体，教学方法多样，学生会融入其中，从而提高高中体育教学的质量。

一、分组分享教学法的优点

1.与各学科的实际相结合

分组分享教学法不是直接拿来就用的教学方法，教师必须了解自己班级的实际情况，制定合理的目标，引导高中生互相沟通，互相合作。高中体育教学有室内和室外教学两部分，考虑到这个情况，教师应该鼓励高中生不同上课环境利用不同的资源，这样可以使高中生的学习方面更多更全。高中体育课本上的理论知识可以运用到室外课堂上，两者的结合让高中体育教学更多样化，可以促进体育教学的发展。……