浅析在化学“五环节”教学程式背景下的教学设计

单永泰

摘 要：打造高效的化学课堂，就需要教师在实际教学中采用各种有效教学方法和手段，提升课堂教学效率和教学效果，这也是现代教师所追求的教学目标。将“五环节”应用到化学教学设计中，使得学生在“导、展、练、测、馈”教学活动中，更好地学习、掌握和应用所学化学知识，不断提高学生化学学科综合素养。基于此，教师可对在化学“五环节”教学程式背景下的教学设计进行展开分析和探讨。

关键词：化学五环节；教学设计；应用；分析

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0080-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.050

随着我国科学技术不断发展，各种知识更新换代的周期也在不断缩短，学生对书本知识进行学习和掌握，其主要目的是为了以后终生发展奠定基础。教师在实际教学中，也要注重培养学生独立思考、创新思考和实践能力，进而推动学生掌握未来发展所需知识、能力和意志。将“五环节”应用到化学教学设计中，可以有效提高学生学习兴趣，调动学生学习积极性，并掌握有效的化学学习方法，促进学生学习化学事半功倍。我在下文中，对“五环节”在化学教学设计中的应用进行了详尽的分析和阐述。

一、“五环节”教学模式在化学教学中应用优势分析

实现“五环节”教学模式与化学教学的有效契合，并在课堂中充分发挥“五环节”教学优势，使得学生对教师所教授的化学知识有效掌握，进而提高学生各方面能力，推动学生更好发展。从化学教师角度出发，教师可以根据“五环……