如何通过航空飞行器的设计来提高高中生的创新能力

孙卿洋

[摘 要]航空飞行器的设计与计算等过程具有知识更新快、动手能力要求高的特点，要求教师在教学中不断激发学生对专业的兴趣，培养学生的实践能力和创新能力，使学生逐步具备就业市场需要的专业能力，实现学习和工作岗位的零距离对接。那么，学生应该通过哪些途径和手段，在学生的学习与生活过程中全面培养学生的创新能力呢、所以本文就是简单的探讨一下，如何通过航空飞行器的设计来提高高中生的创新能力。

[关键词]航空飞行器；设计研究；创新能力；培养提高

中图分类号：S455 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）16-0266-01

一、一般航空飞行器的设计过程

航空飞行器将采用非传统的设计，从空气动力学角度来说，可以将它描述为一种升力体结构，在航空飞行器身后部设计自动化控制面版，包括全动式水平尾翼和双垂直尾翼与方向舵，这种飞翼可以自动收缩，而且为扁平的。由于高速巡航的需要和航天的探索，为了减小阻力而将前缘设计得很尖而且扁平，同时控制面也相应很薄很轻巧。神飞器前身下部的外形设计为超冲压核动力发动机进气道，提供外部压缩斜面，同时后身下部的外形设计为单膨胀喷管面。机体上表面采用无缓和的曲率，机身前装备大块的扁压舱，要使飞行器的重心足够靠前，提供近似中心的纵向和横向的稳定性。飞行器的机身桁梁和隔板由钢、钛、铝等纳米材料制成，其上覆盖有钢、铝陶瓷纳米盖。……