用新型材料丰富小学美术教学的内容

2018-06-13 10:07杨海燕
散文百家·下旬刊 2018年6期
关键词:美术材料

杨海燕

摘 要:刮画是一种新型的绘画形式,它的出现满足了人们新时代的艺术需求。而刮画紙作为刮画的绘画材料,其丰富了小学美术教学的教学内容、绘画技巧,同时也美术创作提供更大的想象空间和创造空间。

关键词:刮画纸;美术;材料

一、前言

刮画,也叫作刮蜡或刮美卡,是近年来出现的一种新型绘画表现形式。[1]而其前身,可以追溯到远古时期古人类创造出的洞穴刻画、岩石刻画等。而在刮画的身上,我们还可以看到其具有版画的影子。综合来说,刮画是在传统绘画形式的传承过程中,加以创新后创造出来的。刮画的绘画方式,主要是利用竹笔在刮画纸上进行创作。刮画的画面风格,主要表现为上层呈现黑色,下层覆盖彩色,作画人通过简单圈定图案和范围,再刮去上层的黑色部分,使画面露出下层的彩色部分,从而创造出颜色对比鲜明,拥有冲击性视觉效果的画面。而基于刮画纸的特性,刮画在创作过程中,是不能够进行反复修改的。

二、刮画纸对小学美术教学的丰富

1.小学美术教学的内容及意义。

美术对人们来说,并不是一种遥不可及的艺术品,它更像是一种生活必需品。随着物质条件的日益提高,人们已经基本将目光从基本的衣食住行问题上,转移到了精神层面的追求。在日常的生活,可以看到当文化宫、体育馆等地举办画展时,会有许多人前往参观,还有不少的人自小就对绘画抱有兴趣,经常在空余时间进行绘画创作。小学学生处在一个快速成长的时期,他们对这个世界充满了好奇心,除了现实的人和物,他们还很善于想象,因此绘画是他们表达自我、探索自我、认识自我的一个良好工具。

在小学美术的教学中,老师通常会带领学生们认识油墨画、水彩画、素描画等基本绘画形式,并通过让学生们欣赏各种绘画形式的画作,进而在学生的脑海中描述各类型画作的区别。此外,老师们还会通过绘画的技巧教学,教授学生不同绘画形式的不同技巧。可以说,小学美术的教学内容是十分丰富的,则是基于学生们极强的接纳能力和极强的可塑性进行设定的。

小学美术的教学,其内容设置,是根据学生的年龄特性、接受能力、学习方向来安排的。而小学美术的教学,对学生来说,更具有特殊意义。当今社会对人的基本要求,就是能正常融入社会生活中。为了帮助小学的学生更好的理解社会规则、了解社会的运转,小学学校设立了最基本的语文、数学、思想科目,而根据现实使用性,又开设了生物、劳动等科目,而美术课的开设,则是保证人的可发展性。美术是一门形而上学的注重精神建设的学科,小学美术的教学,其最重要的教学意义,就是帮助学生建立基本的、积极地审美观。[2]在建立了审美观之后,小学美术教学还会对历史流传下来的绘画种类进行传承,只有代代相传,艺术才会永不消亡,而只有通过不断地学习,绘画技巧才会不断被改进、被发明,从而创造出更符合时代审美的画作,满足当代人的审美需求和精神需求。

2.小学美术教学的绘画材料。

在小学美术的课堂教学中,所教授的内容必定包括传统的水粉画、蜡笔画、油墨画等。而这些绘画形式的一个共同点,就是它们都需要绘画纸作为绘画的材料。受制于小学美术教学的可利用资源,版画、等绘画形式的内容教学相对较少,而绘画材料工具相对简单的蜡笔画、水粉画、油墨画等绘画形式则出现较多。这些以绘画纸为绘画材料的绘画形式,所运用到的绘画颜料也是十分丰富多样,因此,这些绘画形式最终的展示效果也是艳丽有加,深受学生的喜爱。

3.刮画纸对小学美术教学的丰富。

刮画说运用的绘画材料,是刮画纸。刮画纸不同于常见的绘画纸,人们还把刮画纸成为炭纸。刮画纸是一种彩色的硬卡纸,其分为底和面两层。一般来说,刮画纸的底层可以使单一色彩的也可以是多种色彩的,而其面覆盖的,主要是以黑色为主的色系。而刮画纸的配套工具,则是竹笔,竹笔分成笔尖和笔尾两个部分。笔尖主要用于描绘细线和细节部分,而笔尾则是比较宽大的刀状型,可以在刮画纸上刮出大的笔触痕迹。

传统的绘画材料,如绘画纸,往往是不能折叠的,因为折叠后会产生褶皱,再将其用于创作,会影响画面质量。而绘画所运用的颜料,也是五花八门。因此,往往在小学美术的教学中,常有学生忘记带颜料或者弄坏了绘画纸的现象,这就妨碍了美术教学的顺利进行。此外,由于在美术教学中的需要,学生们经常是自备绘画材料,而对于年纪尚小的他们来说,这无疑加重了书包的负担。而有的学生为了利用小刀去削画笔,这其实也存在安全隐患。

而刮画纸的出现,帮助小学美术教学解决了不少的问题。首先,就刮画纸本身而言,其作为一种特殊的绘画材料,就丰富了小学美术教学的教学内容,学生们在面对新鲜事物时,经常会拥有更浓厚的兴趣和更大的动力去学习;其次,刮画纸的使用方法和技巧,也丰富了小学美术教学的技巧类型,刮画纸不同于传统的绘画纸,学生只需要通过竹笔,在刮画纸上刮出喜欢的图案样式,即可得到一幅画作,而不需要再去进行上色等工作;最后,刮画纸自身的趣味性,丰富了小学美术教学的想象力和创造力,刮画纸底层已经具有的色彩,被表面的黑色覆盖,学生在接触到刮画纸后,会惊喜的发现,这是一种不需要自己上色,也会出现颜色的绘画材料。并且学生可以通过发挥自己的想象力和创造力,在表面是黑色的卡纸上尽情实践,进而在创作过程中探索奥秘、表达自我。

三、结语

随着时代的进步,趣味性强、创作空间大的刮画得到了越来越多人的喜爱和关注,而刮画纸的出现,丰富了小学美术教学的内容、技巧,并提升了其想象空间和创造空间。相信在未来,会有源源不断地新绘画形式、新绘画材料涌入小学美术的教学中,出现在人们的日常生活里,为人们带来艺术的审美享受。

参考文献:

[1]王艳红.浅谈儿童创作画能力的培养[J].美与时代(下),2010.

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