高职艺术类学生职业心理素质现状研究

李萍 伍思翰

【摘要】职业心理素质作为职业能力里重要的组成部分，本文通过调查研究，对高职艺术类学生在职业心理素质方面的现状进行了分析，并通过学生的性别差异、生源地差异、专业差异等特点提出了相应的培养对策。

【关键词】高职艺术生 职业心理素质 现状

【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0184-02

职业心理素质是个体拥有的、对职业活动起着重要影响的心理品质与量的有机统一，首先它是特定职业对其从业人员都要求具备的心理品质，不同的职业有不同的心理素质特点与要求。另外，职业心理素质是个体的一般心理素质在个体与职业相关的活动中的具体表现。本研究希望通过初步尝试，分析高职艺术类学生职业心理素质的现状，以期为下一步的培养提供准确的参考依据。

一、研究过程

1.研究方法

采用湖南师范大学曾勇在其硕士学位论文中编制的《高职生职业心理素质问卷》，对被试进行施测，了解学生的总体情况。

2.被试的选择

本研究选择了来自四川省内的四所高职院校的艺术类学生，共1009人作为被试。

3.用SPSS20.0统计软件对数据进行统计分析和处理。

二、结果与分析

1.艺术类高职生职业心理素质的性别差异

调查结果表明，男生在职业性格上的得分显著高于女生（F=8.55， P=0.004），其他维度均无差异。分析其原因，社会对男女生在职业发展上的期待差异已逐渐减小，女生在职业方面接受的教育及自我认知也逐渐与男生无异。职业……