浅析高职院校兼职教师队伍建设存在的问题及对策

高洁 高振凤

摘要：随着我国制造业的迅猛发展，高职教育也风生水起，但毕竟发展历程较短，从第一所高职院校开始，至今也就20多年的时间，在发展过程中确实出现了很多亟待解决的问题，包括缺乏社会认同，缺乏明确的法律法规，没有明确的办学定位等，其中兼职教师队伍的问题最为突出，高职院校想长远、健康地发展，这些问题都需要重视并加以解决。

关键词：高职兼职教师 高职院校 教学

一、兼职师资存在的问题

（一）教学能力欠缺。兼职师资的来源较多，整体素质参差不齐，很大一部分教师没有经过系统的培训，也没有教学经验，甚至有些是在读研究生。[1]这就导致部分兼职教师教学能力不足，难以承担课程任务，直接影响了教学质量以及学生的成长。

（二）管理制度缺失。高职院校对于兼职教师几乎没有成体系的管理体制，也没有为兼职教师准备固定的办公场所，从办公设备和环境上难以满足教师的教学要求。[2]对兼职教师缺乏相应的制度管理也直接导致了兼职教师的责任感不强，因为要优先照顾本职工作，经常会出现临时调课，甚至停课等情况，严重影响了正常的教学秩序。

（三）任职期不稳定。兼职教师最大的问题是无法确定任职期，薪酬问题、个人问题等随时都有可能导致兼职教师离职。每换一位教师，学生就需要重新适应教学风格，新的教师也需要重新备课和了解学生情况，这样也不利于学生的连续性学习。

二、解决对策

教师的素质对教学质量有着直接的影响，必须从各个方面努力解决现状。

（一）建立完善的兼职师资管理机制

1.成立单独部门管理兼职师资。高职院校须专门成立独立部门进行兼职师资的管理工作，该部门负责兼职师资的日常管理，包括招聘、面试、考核、排课、薪酬发放以及人文关怀等事宜，只有这样才能让兼职师资生出归属感。[3]

2.制订兼职师资培训计划。虽说是兼职师资，但也必须进行培训，包括入职前的培训，以及授课后的定期能力培训，培训学习可以是带薪的，或者以奖金形式给予奖励，借此来调动兼职师资的参与积极性。为教师提供备课教材、参阅资料等，对于兼职教师所教授的课程要定期进行抽检，督促兼职教师认真备课。

3.制订完善的兼职师资工资体系。兼职师资产生的诸多问题很大一部分原因就是工资问题，绝大多数高职院校都是采取课时费的方式结算工资，所以兼职师资只按照课时上课，不愿意承担超出课时范围之外的工作。[4]高职院校应针对兼职师资建立完善的薪资体系，例如采取课时费+奖金+全勤奖的方式来激励兼职师资。

4.增加人文关怀。高职院校一定要对兼职教师有足够的重视，可以举办一些座谈会加强在职职工与兼职教师之间的联系；在重大节假日为兼职教师准备礼品以及祝福；在学校为兼职教师准备学习、休息的区域；关心兼职教师的心理动态，根据其实际情况，在不影响正常教学的情况下，尽可能满足兼职教师的授课需求。

（二）提升兼职师资招聘标准

在招聘环节一定要提高门槛，例如对学历、经验等方面的要求，对于师资的招聘必须有试讲环节，对教师的授课能力和水平进行多方面的了解。也要考查兼职教师的师德。招聘兼职师资时，也应注意教师的教育理念是否与院校的教育理念相契合，是否满足院校的教育需求。

（三）充分发挥企业作用

在高职院校兼职教师的选聘上，也可以充分发挥企业的作用，毕竟企业是高职院校人才的直接接收者，也需要承担相应的社会责任。企业可选拔内部优秀的技术人员到校兼职，在日常工作中为高职院校教学任务提供方便，在一定程度上给予补贴以及奖励，激励行业专家到校任教。企业也可以根据生产经验对高职院校的教学方式和教学提出意见，保证学习与就业的一致性。

（四）创新兼职师资聘用形式

针对兼职教师可挖掘新型合作模式，例如与兼职教师签订任期合同，最短任期至少也应该在一学期，保证学生在学期内的学习是连续的。如未能完成正常教学任务一定要给予相应的处罚，并保证以后再不录用。

三、结语

在技能型人才緊缺的社会背景下，高职教育的招生量只会越来越多，想要持续发展，必须注重教学质量，使接收人才的企业和单位充分认可高职院校的培养模式，这就离不开师资力量的提升。即便是兼职师资，也应向“双师型”培养，同时注重企业中资深的技术专家，让这一部分群体参与到高职院校兼职教师队伍中来，教给学生在实际工作中切实可行的知识，为企业提供实用型技术人才。

参考文献：

[1]周礼.高职院校校外兼职教师队伍建设的问题与对策研究[J].黑龙江教育学院学报，2015（11）.

[2]卞华，王银银，王军.高职院校兼职教师队伍建设存在的问题及对策[J].教育与职业，2015（02）.

[3]李丹丹.高职院校兼职教师队伍建设问题及对策研究[J].济源职业技术学院学报，2016（01）.

[4]周圆圆，朱兆平.高职院校兼职教师队伍建设中存在的问题及对策探讨[J].教师，2013（02）.

★基金项目：本文系陕西省职业教育学会2016年度规划课题（项目编号：SZJY-1688）。

（作者简介：高洁，女，宝鸡职业技术学院，讲师，研究方向：物流管理；高振凤，女，宝鸡职业技术学院，副教授，研究方向：英语）（责任编辑 刘艳）