心理弹性在中医院校护生自我效能感、心理一致感间的中介效应

阮小丽，叶增杰，程梦慧，卢咏梅，田想，魏燕红

(1.广东省食品药品职业技术学校 医护系，广东 广州 510663;2.广州中医药大学 护理学院，广东 广州 510006；3.广州中医药大学 经济与管理学院 )

心理弹性，是能够帮助个体缓冲或抵御压力事件或挫折带来的消极影响，使个体面对压力、危机等仍能积极适应和茁壮成长的积极心理品质[1]。有研究[2]表明，护理专业专科及本科生的心理健康水平低于成人常模，特别是强迫、抑郁、焦虑、偏执与人际关系等方面表现。中医院校护生是推动中医护理发展的生力军，培养心理素质与专业能力并重的护生，从而为医疗机构尤其是各地中医院输送优秀的护理人才，已成为护理教育者亟需解决的问题。因此，关注中医院校护生的心理弹性水平至关重要。本研究旨在了解中医院校护生的心理弹性水平，并分析其在中医院校护生自我效能感、心理一致感间的中介效应，以期为今后提升护生的心理素质提供理论依据。

1 对象与方法

1.1 研究对象 采用便利抽样法选择广州、南昌、成都市3所中医院校的454名护生为研究对象，平均年龄为(21.21±1.79)岁。纳入标准：在读护理专业学生；自愿参加本研究；同意如实填写问卷。排除标准：调查期间因请假、休学等原因无法完成问卷的护生。

1.2 方法

1.2.1 研究工具

1.2.1.1 一般资料调查表 由研究者自行设计，内容包括年龄、性别、年级、学历、是否独生子女等。

1.2.1.2 心理弹性量表(Connor-Davidson resilience scale，CD-RISC) 原5维度量表由美国心理学家Connor和Davidson共同编制，Campbell-Sills等[3]发现5维度量表具有不稳定性，故在此基础上提取了CD-RISC-10，该量表为单因子量表。……