特殊教育中培智美术教学方法的探索

牟艺

摘要：残障儿童在当前的社会中基数并不小，相对于大多数人来说在社会资源和人际交往中也处于较为弱势的地位，但随着现代社会的不断发展，国家的经济和文化实力不断增强，人们自身的素质和思想观念也在不断提高，社会大众对残障人士的关怀也逐渐增多，许多人身体力行的参与关爱残障人士的社会活动，对于残障人士的特殊教育也越来越引起社会的重视。但是在实际生活中，特殊教育学校的开设数量并不乐观，学校内的硬件或软件设施也不尽完善，这就导致残障学生即使在专业的学校内也无法获得良好的教育，学校的教学质量也不高。本文从对残障儿童的特殊教育活动入手，详细分析美术教学在培养和锻炼学生智力方面的有效教学方法，以期为广大读者带来一定的思考。

关键词：特殊教育；培智美术；教学方法；实践探索

基于残障儿童的身体素质或智力水平往往与大多数儿童存在或大或小的差距，因此特殊教育学校要尤其注意学生身心健康的发展，学校老师在实际的教学活动中要结合学生特点，制定科学合理的教学计划，并注意授课的方式方法，注意对学生自信心的培养，慢慢的引导学生建立正确的人生观、世界观和价值观。保证残障学生的健康成长，使学生正面了解自己，认可自己，从而为其未来的长远发展奠定坚实的基础。美术教学是特殊教育领域中一项非常重要的学科，其本身具有直观具体且色彩鲜艳的特点，对于残障学生智力的后天培养和发育有着巨大的促进作用。……