微课的运用在初中语文课堂 教学中的实践探讨

杨瑞春

摘要：语文作为重要的基础学科之一，其主要目标不仅仅是帮助学生提高文学知识，更是对学生人文素养的一种塑造。初中语文教学已经摆脱了小学教学的单纯的识字教学模式，开始将教学重心向文化熏陶、人文素养提高上靠拢，确保学生在今后不会对社会造成严重的危害。世界经济的不断发展，更是对人才提出了更高的标准。同时新课标也指出，教师应当对当前的语文教学方式进行积极的创新，切实的提高教学质量，确保跟上时代的步伐，为世界提供可靠的人才。微课教学是随着社会科技水平的不断进步，多媒体不断地进入现实生活，从而对教学产生的一种新型教学手段。微课教学通过将图片、音频、视频等资源与课文知识的结合，对语文教学方式产生了巨大的影响，为语文教学的发展具有重大的意义，已然带来了语文教学的机遇，但是同时接踵而来的也有无尽的挑战。本文就针对这一情况，结合实践，提出一系列有效的微课教学开展策略，以供参考。

关键词：初中语文 微课运用 实践探讨

微课是在教师拥有足够的教学经验情况下，以音视频为主要形式，将多媒体数字资源结合学科知识进行一个有效的整合，此外微课还用来对教师的优秀授课片段进行整合，以供其他师生参观学习。在实际的语文课堂教学中，微课教学基本就是以视频的播放为主要教学形式，通过影像刺激大脑产生深度记忆。微课不仅仅可以用来辅助学生对知识进行一个掌握，也可以帮助教师在教学中以旁观者的角度发现自身教学方式所存在的不足之处，从而进行相应的改善。……