浅谈学生核心素养的培养

朱有和

摘 要：学校的少先队工作，不仅仅属于德育的范畴，而是涵盖了德、智、体、美、劳等全面的教育，具有教育综合性的特点。我校充分发挥少先队组织的作用，利用升旗仪式讲话，主题班队会，各种大型活动、各类比赛等开展多种形式的活动，同时组织班主任结合班级实际情况，开展适合班级的活动。

关键词：少先队 活动 核心素养 健康成长

根据学生的成长规律和社会对人才的需求，把对学生核心素养的总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化，明确学校“培养什么人、怎样培养人”，明确小学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的核心素养尤为重要。

作为一名教育工作者，我深深地感到：学校的少先队工作是培养学生核心素养的关键，少先队不仅仅属于德育的范畴，而是涵盖了德、智、体、美、劳等全面的教育，具有教育综合性的特点。因为在少先队组织开展的各类丰富多彩的主题教育活动中，队员不仅能够学会做人，而且还能够学会学习、学会实践、学会创新，不仅能够培养队员健全的人格品质，而且还能够培养队员良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯等良好的核心素养，为队员的终身发展奠定坚实的基础。我校少先队专门组织了“学会善于、培养学生健康成长”的研究，在此活动中让学生得到了全面的培养。

一、善于“放手”，提高学生的责任担当意识

俗话说：人无头不走，鸟无头不飞。要想培养一个凝聚力强的班集体，必须先培养一批有能力的班干部.因为班干部是一个班级的顶梁柱。……