论幼儿教育中怎样强化教师专业发展

张桂霞

摘要：随着社会经济的飞速发展，学前教育大发展的时期已来临，对幼儿园教育的质量要求更好。面对这样的形势，我们认识到目前我园的教师队伍专业现状急待发展，专业水平急待提高。

关键词：幼儿教育；强化；教师专业发展

我们主要从一下几方面来强化教师专业发展。

一、抓学习，促进教师对专业成长紧迫性的认识

我们通过开展各种形式的学习活动，如：组织教师学习了解幼教前沿理论，幼教新观念，组织教师外出参观名园所，学习交流，请专家来园讲座、指导教学等，教师们统一思想，明确了认识，“幼儿教师专业化程度的强弱，专业水平的高低，直接决定着幼儿园教育质量的好坏”。但要真正提高教师专业水平，需要我们脚踏实地，制定一系列的方法措施，才可促进教师专业化大的发展。

二、抓培训，促进教师幼教基本功全面提高

1、加強规划，有效落实

近年来，我们坚持每学期培训一项幼儿教师的基本功，但随着教师队伍的不断壮大，幼教专业人员的严重缺乏，培训任务愈加重要，依据县幼儿园目前教师队伍现状，我们不等、靠、要，立足实际，设立了“幼儿教育研究室”，重点就教师专业培训，课题研究，城乡结对帮扶等方面开展工作，制定了中、长期教师专业发展的规划，短期培训计划，就教师目前的专业水平，采取突出重点，制定措施，分步实施，有效推进。

2、分层培训，整体推进，分类指导，整体成长

一是岗前培训。我园教师95%都是普通……