初中物理教学中渗透方法教育的实践

摘要：近来，不少的老师已逐渐采用渗透方法教育方式进行物理教学而深受众多学生喜爱，提高了学生对初中物理学习的兴趣以及缓解学生对其的畏难情绪。本文通过初中物理的特性，对初中物理教学中的渗透方法教育实践做出相关思考。

关键词：初中物理教学；渗透方法教育；实践

几何式的渗透方法教育相比于传统的物理教学，能够更为全面地向学生展示出物理学科的魅力，分析出各个学科间的不同却又密不可分的联系；促使学生不再一味地追寻习题答案的正确性，而是更为注重如何更好地吸收物理知识和分析运用物理原理以用于生活实践中。在渗透方法教育模式下，学生不仅能够快速的建设起物理思维导图，还能高效的提高逻辑思维能力并且使学生的学习能力、动手实践能力、思维转换能力以及自身综合素质等得到不同程度的提升。

一、 初中物理特性

物理学实际上是一门科学与自然相融合的学科，它注重物质研究，对物体运动的方式轨迹以及相互作用进行研究同时总结相关的规律。而初中物理是物理学学习的起点，其在内容上相对比较基础、简单，在内容上初中物理基本上是对一些物理现象的产生进行相关的解释说明，力学的入门学习和物体运动、产生的能量等进行比较浅显的学习。不难看出初中物理的特性之一就是与生活紧密联系；再来，初中物理的实验性比较强，它考验着学生的动手操作能力，这一点从教育局加大了对实验测试部分分值管理力度便一目了然。……