绿色教育在幼儿日常活动中的应用

摘 要：绿色体现的不仅是大自然的本色，同时也是人们追求生态环境统一、和谐的意识表现，显露的是人的一种生命精神。而绿色教育则是以增强幼儿精神活力为最终目标，基于幼儿的兴趣和需求，将绿色教育与幼儿生活两者有机地结合起来，实现绿色教育回归幼儿生活的教育目的。

关键词：绿色教育；幼儿；策略

绿色教育在幼儿的成长过程中发挥着越来越重要的作用，对幼儿健康心智的养成起到决定性的作用。如何加强绿色教育在幼儿日常活动中的应用，从而有效避免幼儿成长道路上的困难，成为当今家长值得思考的问题。本文从分析绿色教育的具体内涵及意义出发，对如何在幼儿日常活动中融入绿色教育提出有效的策略分析。

一、 绿色教育的具体内涵

“绿色教育”的教育理念出现于20世纪的九十年代，这种理念产生的背景是为了解决当时教育中出现的过早的幼儿心智问题。绿色教育的主要内涵是在人们受教育过程中，遵照人类生长规律，充分释放幼儿的天性与个性，而后通过绿色教育来创造出一种和谐、自然的教育环境，从而使幼儿的成长道路洋溢绿色和健康，充满着活力与朝气。此外，由于在幼儿的成长过程中，他们大部分掌握的人生经验都是在成长环境中获取的，他们在生活中发展，又在发展中生活。因此，幼儿的成长环境对幼儿成长历程起着至关重要的作用。所以，在针对幼儿的教育中，应该重视对幼儿的绿色精神的培养，以开放性的教育心态将绿色教育融入幼儿的日常生活当中，并且为幼儿成长创造一个有利的绿色环境，保障幼儿在绿色健康的环境中茁壮成长。……