探究幼儿在生活中的品格教育与学习策略

摘 要：所谓幼儿品格教育是指幼儿在日常生活中必须遵守的规则以及形成的一些良好的行为习惯和内在美德。幼儿阶段良好品格的培养对其日后的发展具有重要意义。基于此，必须加强对幼儿常规习惯的培养以及品格的教育。本文就如何在生活中培养幼儿良好品格进行了简单的探讨。

关键词：幼儿；品格；生活；教育

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿活动的常规以及品格直接关系到幼儿的成长。如果对幼儿品格教育没有到位，那么幼儿良好的习惯就不易形成，幼儿的内在素养得不到有效提升，从而降低了教师的育人标准，因此，对幼儿品格的培养尤为重要，我们可以从生活琐事入手，引导幼儿养成良好的品格。

一、 创设丰富、适宜的培养环境

美国实用主义教育家杜威曾经说过这样一句话“要想让一个人发生改变，首先应改变其生活环境，环境改变了，人自然就会改变”。要想让幼儿养成良好品格，首先应为他们创设一个丰富、适宜的环境。只有让幼儿在轻松愉悦的品格教育氛围中成长，才能让他们在潜移默化中养成良好常规习惯。例如，由于幼儿不具备与人为善的概念，跟他们讲太多道理并不能有效激发他们的善性，如果我们从生活入手，开展一个“我是爸妈的生活小帮手”的活动，让孩子们总结一下谁周末帮爸妈干的活多，这样就可以有效激发幼儿助人為乐的良好品格。

二、 在教育中多表扬，正面引导幼儿形成良好的品格