刍议初中英语的教育教学策略

刘平

[摘 要]英语教学作为一门语言的教学，主要是培养学生的言语技能，即运用语言的能力，因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点。我通过对新课标的学习，根据中学教材的内容编排突出了对这种能力的培养，采取了指导性的学案模式，强调师生之间、学生之间的双向运用。英语的课堂教学应当反映这种特点，以用为主，树立一种“大英语教学观”，让英语教学走出课堂，走向社会。

[关键词]初中英语；教育教学；具体策略

就初中英语教学工作来讲，工作理念与工作方法上的创新有利于全面提升初中英语教学的质量与品质，使学生运用创新性思维进行英语知识的学习，对于他们未来的发展具有重要意义。因此，我们需要对初中英语教育中创新理念的内容以及具体创新方法的内容进行重点研究与探索，促进初中英语教学工作的全面进步与发展。

一、当前初中英语教学现状

目前，初中英语教学的形式和内容相对简单，这使得教学效率在一定程度上受到限制。另外，在传统教学中，教师占有主导地位，学生只能被动地接受知识，并没有达到新课改教学要求。

1.对新课改的理解存在缺陷

新课改作为我国教育教学体系中新生的事物，其运用及发展并不是一帆风顺的，而是受到各方面力量的阻碍。由于新课改改革力度较大，改革措施较为全面彻底，难免对传统的教育模式造成了一定的冲击，但在实际的英语教学……