大学英语教学如何培养学生文化自信

[摘 要] 大学英语教学中如何贯彻好文化自信与文化自觉是新时代赋予的崭新课题。大学英语作为大学教育的基础学科，因其所传授的独特内容，除了传授语言技能的基本任务之外，同时又负担着素质教育和文化教育的使命，因此必须及时调整自身以适应新时代的迫切需求、做好新时代的积极推手：首先，教师必须及时认识到，新时代下赋予了我们新任务：即培养文化自信的新一代；而要更好地完成这一新任务，就必须根据“坚定文化自信”这一根本遵循，适当调整教学内容的选择和解读角度。

[关键词] 大学英语；文化自信；教学选材

文化自信成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，为做好新时代文化和高教工作指明了前进方向，也为高校的英语教学（本、硕、博）提供了根本遵循。

大学英语教学面向整个学校、跨度长（本、硕、博）、横跨各科（文、理、艺、体），成为高校教育各个学科中覆盖面最广、学时最多的学科。尤其是在理工类院校中，作为基础学科的英语教学，因其所传授的独特内容，除了传授知识的基本任务，同时又负担着素质教育和文化教育的使命。那么，大学英语教学如何调整自身以适应新时代的迫切需求、做好新时代的积极推手已经成为英语教育工作者所面临的重要课题。为了积极响应十九大发出的“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”的号召，必须给予大学英语教学以足够的重视和科学的把握，积极利用英语教学的这个平台和工具的多重功能，全方位完成和落实培养文化自信的新一代的根本任务。……