提高幼儿园管理效能的策略

李莉

【摘要】本文论述幼儿园通过确立以人为本的管理理念，坚持以师为本的管理模式，强调以生为本的教育方法，注重以园为本的发展途径，提高了管理效能。

【关键词】幼儿园 管理效能 以人为本 人本主义

【中图分类号】G 【文獻标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）04A-0158-03

教育部课改小组专家提出：课改，成于教育，败于管理。可见，课改以及整个教育改革要取得成绩，关键在于管理。管理由“管”和“理”两部分组成。“管”就是靠规章制度、计划条例制约人；“理”是明白事理，遇事讲道理，善于理顺好上下级之间的矛盾与关系。笔者认为，要提升幼儿园的管理效能，既要在“管”字下功夫，又要在“理”字花心思。下面，笔者结合幼儿园的实际情况，谈一谈提升管理效能的几点做法。

一、确立以人为本的管理理念

笔者曾经读过这样两则故事。一是论证金字塔不是由奴隶建造，而应是一群快乐的工匠建造的，理由是：这样巧夺天工的艺术品不可能出自充满悲伤与怨恨的奴隶之手。二是介绍瑞典名表的制作。以走时准确著称的瑞士手表，并不是出自我们想象中的一尘不染的现代化车间，而是出自手工作坊般的环境：个性化的案台，流动的背景音乐，由合作默契的同事造就了精致的手表。这两则故事说明，只有对工作的热爱，对感兴趣事物的热爱，才能创造奇迹；融洽的工作氛围，良好的同事关系，有时胜过现代化技术手段。这些归纳起来就是四个字——以人为本。

幼儿园管理的核心是人，其根本任务是培养人、教育人。……