在语文教学中渗透家国情怀教育

李聪惠

习近平总书记在多次讲话之中强调：教育要坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务大局、坚持改革创新；要引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。

钱理群老师曾痛心地说道，现在的教育正在培养一些“精致的利己主义者”。教育中高度重视学习竞争，分数至高无上，至于培养为他人着想、关心民生疾苦、承担社会道义、充满家国情怀的学生，则早已被社会所抛却。这对一个国家和社会是非常可怕而危险的。因此，我们有必要重新审视立德树人工作，回答好“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这些教育的根本问题。

一、语文教学中渗透家国情怀教育的必要性

（一）要实现中国梦，对青少年学生实施家国情怀教育刻不容缓

家国情怀伴随中国自西周以来漫长而辉煌的历史走到今天，其中充溢着一代又一代人民精忠报国的浩然正气和民族气节，是中华民族精神的理论基础，是中华民族在五千多年的共同生活和社会实践基础上形成的独特文化，集中体现了中华民族特有的精神品质、价值观念与价值追求，是实现“中国梦”的内在动力，在“中国梦”实现过程中，家国情怀它能迸发出无穷无尽的民族凝聚力，使无数人民与国家形成共同体，休戚相关，生死与共。政协委员王欢校长指出，“当前教育中仍然存在德育不断被知识学习挤压空间的状况，对情感、态度、价值观的教育关注不足或浮于表面。……