高中物理实验创新教学的探索

郑珍

【摘 要】高中物理课程已不再满足于仅是课堂授课的教学形式，对实验课程的开展也有一定的要求。通过学生自己动手去做，充分体验理论知识得出的过程，使其对理论知识的理解更加透彻，记忆更加深刻。通过对高中物理实验教学的现状进行分析，在教学理念、物理实验方式改善等方面提出些许看法，望能够为增强高中物理实验教学的有效性带来帮助。

【关键词】高中物理 实验教学 问题 对策

物理学是一门以观察和实验为主的学科，实验教学则是物理教学的一种重要手段，随着新一轮课程改革的不断深入，高考的考查目标和题型均有一定的变化，创新教育问题已得到教育界的普遍关注与重视。实施创新实验教学是素质教育的核心内容，也是衡量教育成效的重要标准，这是塑造适应时代发展的创新人才的根本大计。教师要注重培养学生敏锐的观察力、实事求是的科学态度，激发他们学习物理的兴趣，增强他们的实验能力。那么，高中物理实验教学应怎样适应时代发展要求，以培养学生的创新精神和创造性思维能力。结合自己的教学实践，就高中物理实验教学如何实施创新教学问题，作了如下的探索。

一、充分利用教材中的迷你小实验，创设物理情景提高学习兴趣

新教材中安排了一些迷你小实验、小制作，我们要充分得用这一资源，鼓励学生利用日常生活中的一些物品自己动手做实验，让学生留下深刻的印象，使学生感到物理并不神秘，也不深奥，很贴近生活，从而使学生更加喜爱物理，愿学物理。……