怎样对幼儿进行赏识教育

刘丽艳 胡晓云

有这样的一个故事，在美国的一个农村，有一个全村人所公认的坏男孩，突然有一天，这个男孩的父亲把一个女人带到了家里，并且告诉这个男孩这个女人是你的继母。父亲告诉继母：“请你注意这个小男孩，他是全郡最坏的孩子，你不要理他，说不好什么时候他就会往你的身上扔石头。”这个小男孩很沮丧地畏缩在墙角里，可是继母却微笑着走向男孩，双手抚摸着他的脸，注视着他一会儿，回头对这个男孩的父亲说：“你错了，他是全郡最聪明最有创造力的男孩。”听到这话，这个男孩哭了，从此以后，他和继母建立了友谊。后来，继母给这个男孩买了一部二手打字机，对男孩说：“你会成为一个作家。”这个男孩被继母的鼓励所感动，奋发努力，终于成了一个作家和富豪。这个男孩就是卡耐基先生。

这个故事说明了一个事情，就是一个好老师、好家长，如果能够不断地发现幼儿的优点，挖掘幼儿身上的长处，并适当地加以鼓励，那么幼儿就能出乎寻常地发挥自己的潜能，最终在适合自己的某一领域上做出突出的贡献。只有这样，我们才达到教育的目的。那么如何才能做到这一点呢？

一、赏识幼儿

赏识教育就像是艺术，它就像温暖的春风吹入幼儿的心田，滋润着幼儿纯洁的心灵；更像是温暖的阳光，照耀着幼儿健康成长。当幼儿取得了好成绩，或者是做了一件自己感觉很自豪的事情时，或者进步了，一定要及时地给予表扬和肯定。……