创设情境，生成互动

肖小虹

【摘要】英语教学重在培养学生的表达和交流能力，英语教师结合学生实际，创设适宜的体验情境，努力构建基于互动交流的高效课堂，让学生更好地参与互动，培养他们的英语思维和表达能力，强化交际意识，促进学生更好地学习和发展。

【关键词】初中英语；互动课堂；创设情境

新课程背景下，教育教学更加注重师生互动，强调学生的参与积极性，突出课堂教学的实效性。英语是一门重要的应用实践学科，培养学生的表达和交流能力，让学生在具体应用中体验和感悟，培养他们的英语思维和表达能力，强化学生的交际意识。语言只有在具体的语境中才能感知确切的含义，学习英语需要一定的情境才能激活思维，打开话题，将英语词汇、句式放入具体的情境中表达感知体悟，才能更好地丰富经验、锻炼能力、强化思维。初中英语注重互动教学，积极创设各种应用情境，努力构建基于互动交流的高效课堂，真正培养学生的英语素养和综合能力。

一、做好情境导入，引导学生进入英语学习状态

课堂导入是课堂教学的重要环节，也是开启一场精彩课堂的大幕，每个教师都非常重视导入。精彩的课堂导入犹如一首优美的乐曲，能将学生带进充满愉悦的音乐情境中。英语课堂更需要导入，让学生从一种思维进入另外一种思维状态，从一种语境切换到另外一种语境，抓住学生的注意力，让学生快速进入学习和交流状态，以此来更好地学习和体悟英语的词汇、句式和文法，培养他们的英语思维，进入文本或者英语情境感知阶段。……