幼儿小篮球区域游戏促进幼儿身体发展的实践与研究

陈颖思

【摘要】幼儿园在组织小篮球活动时，应以游戏为主要活动作为原则，尊重幼儿生长发育的特点，避免出现小学化、成人化、運动员化的竞技体育培养，才能发挥小篮球活动的教育效益。本研究把小篮球活动与幼儿区域游戏相结合，形成了幼儿小篮球区域游戏，目的促进幼儿的基本动作发展，提高幼儿的身体素质。

【关键词】幼儿小篮球；区域游戏；基本动作；身体素质

一、幼儿园篮球活动存在的问题

目前，我国地区已有部分幼儿园在户外体育活动中介入了小篮球活动。在没有明确的教育标准下，小篮球活动出现了社会争议。即幼儿小篮球活动存在偏向竞技比赛的现象，并不符合幼儿游戏活动的真正需求。

对于3-6岁的幼儿来说，游戏活动不应该具有竞技性质或比赛性质。因为，偏向竞技体育的培养，是不尊重幼儿的生长发育特点，容易造成幼儿的身体负荷，对成长造成不良影响。

如何使小篮球活动既符合幼儿爱玩游戏的天性，又遵循幼儿生长发育的规律，有利于促进身体发展，这成为了我们亟需关注和解决的问题。

二、幼儿小篮球区域游戏的定义

幼儿小篮球，是学龄前儿童户外体育活动的一种游戏器材。它具有趣味性和多功能性，可培养幼儿的兴趣与社会能力，促进身体的发展。

区域游戏，是教师根据教育目标和幼儿的兴趣、年龄特点而创设的，幼儿在一定的区域内自主选择、自主学习，在实践中与材料发生相互作用，获得身心发展的教育组织形式。……