思想政治教育亲和力和针对性状况调查与分析

李生

摘 要：思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道，需要在不断改进中加强。全国各地高校纷纷通过教学改革，提升思想政治理论课的吸引力、感染力、说服力。内蒙古民族大学思想政治理论课教育教学在借鉴高校改革经验的基础上，探索“三位一体”教学模式深化改革，近年来又将其与现代教育技术相结合，探索混合式教学，通过调查问卷结果显示，收到一定的教学效果，但还需要在教师素养提升、教学内容选择、教学方式方法改进等方面下功夫，以便提高思想政治理论课教学效果。

关键词：思想政治教育；教学改革；三位一体；教学效果

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）21-0020-04

Abstract： The ideological and political courses is the main form of college students' ideological and political education. The course teaching need to be steadily reformed. In China， the universities are trying to improve the attraction， influence and persuasion of the course by means of teaching reform. Based on the experience of college reform， the teaching of the ideological and political course in Inner Mongolia University for Nationalities explores the "three-in-one" teaching mode and deepens the reform. In recent years， it combines with modern educational technology to explore hybrid teaching mode. The results of the questionnaire show that the teaching effect is good. In order to get the better teaching effects of the courses， teachers should further study and research on their knowledge， teaching materials and teaching methods etc.

Keywords： ideological and political education； teaching reform； the "three-in-one" teaching mode； research and analysis of teaching effects

多年来，全国许多高校一直围绕学生，以加强“思想政治教育亲和力和针对性”为目标，以教学改革为动力，努力提升思想政治理论课的教学效果，并取得了较好的成效。

一、以教学改革为动力，提升思想政治理论课教学效果

（一）思想政治理论课教学改革的基本动因

思想政治理论课“05方案”实施，课程合并，学时压缩，出现教学内容多与教学学时少的矛盾，教师在有限时间内，要想把多层面的内容和繁多提纲式的知识点讲清讲透，十分困难。另外，思想政治理论课由于多重复杂的原因，学生对思想政治理论课的学习兴趣不高，面临到课率低、抬头率低等问题。党中央、國务院在2005年就发文指出：思想政治理论课教育教学以增强教学效果，提高马克思主义理论的说服力和感染力为目的，提倡启发式、参与式、研究式教学，探索专题讲授、案例教学等多种教学方法，加强实践教学，以深化教育教学的效果。……