高校排球俱乐部制教学思考

梅耀尹

（遵义师范学院，贵州 遵义 563000）

体育俱乐部是西方经济、社会发展的产物。在西方高等教育发展过程中，学校体育俱乐部是西方大学体育取消必修课后的一种自主组织形式，遵循自愿、自主的原则。有相关资料记载，目前体育俱乐部主要包括3种类型：高校课外体育活动俱乐部、高校单项体育俱乐部和高校体育教学俱乐部。

1 高校排球俱乐部制教学的界定及价值

1.1 高校排球俱乐部制教学的界定

所谓排球俱乐部，主要是指通过俱乐部的形式把热爱排球、关注排球，但排球技术并不高超的学生组织起来，进行排球训练活动、举办排球比赛、开设排球运动讲座、培训排球运动裁判以及组织观看专业的高水平排球比赛和进行排球评论等一系列活动，可以使广大学生群体中对排球感兴趣、热爱排球的学生在理论和实践过程中有所收获。高校排球俱乐部制的教学具有多元动态性、教育实践性、延续性和兴趣性等重要的特点。高校排球俱乐部制教学作为一种全新的校园体育文化形式，极大地丰富了校园体育文化的内涵，对促进校园体育文化的建设具有重要作用，也为排球教学效果的提升做出了贡献。

1.2 高校开展排球俱乐部制教学的价值

高校排球俱乐部制教学能够很好地发挥学生学习排球运动的主观能动性，兼顾学生对排球运动的兴趣爱好，从而培养学生对排球运动的喜爱及长期从事排球运动训练的习惯，提高排球运动技术水准。……