案例教学法在高校篮球专项教学中的运用探析

武振盛

（广东科学技术职业学院体育系，广东 珠海 519090）

在素质教学普及的环境下，人们对高校体育教学越来越重视，其中篮球作为体育教学主要基础，其重要性已快速提升。在进行篮球教学期间，教师应对教学的多样性与个性化等进行关注，并逐渐提高师生之间的交流程度，在提高学生篮球学习兴趣的基础上，更好的培养其创造能力。因此，在教学期间教师应结合教学情况与学生实际需求，对高校篮球专项教学方式进行优化，提高学生的自主能动性。在高校篮球专项教学中运用案例教学法可较好的满足各种教学需求。

1 案例教学法及其在高校篮球专项教学中的意义

所谓案例教学法主要是指体育教师结合实际教学情况科学合理的进行规划与指导，结合新课程改革需求与相关理念，根据体育教学方向与教学内容，对实例教学内容与教学情况进行分析，再利用经典案例进行体育教学。教师在案例教学期间，经常制定相应的教学环境与相应的事件，让学生较好地与相应角色进行融合，再利用对各种经典性较强的案例进行分析，使学生进行充分自主性学习，进一步提升学生分析问题与解决问题的能力。案例教学方法是实践与理论高效融合的教学模式，其实质通常为促进式教学措施。教师在篮球专项教学期间对案例教学方法进行使用，可较好地对以往教学方法使学生产生的厌倦心理进行消除，同时利用学生在学习期间的自主学习性，对其学习积极性进行充分提升，并在一定程度上更好地发挥学生的学习积极性与创造能力，充分对学生自身特征进行利用。……