合理运用微课，构建高效语文课堂

吴晓燕

（山东省临沂经济技术开发区第二实验小学，山东临沂276000）

小学生的好奇心与好动性比较强，在小学语文课堂中教师要结合小学生的特征来开展微课教学，把枯燥的课本知识用图片、声音、视频等形式更为直观地展现在学生面前，以此来提高小学生参与语文课堂教学的自主性与积极性，更好地配合教师的工作。微课属于一项辅助教学工具，教师要合理开展微课教学，在运用微课过程中也要加强与学生之间的沟通与交流，了解学生真实的学习需求，师生之间共同构建和谐的语文课堂。

一、在小学语文课堂教学中运用微课的必要性

语文是一门育人功能非常强的学科，具备较强的工具性与人文性相互统一的特征，在语文课堂教学中运用微课能够把多媒体作为教学手段，让教材内容更加贴近生活化，学生通过声像资料更为具体地刺激感官、感知生活，从而为学生营造优秀的语文课堂教学环境，升华学生的情感，帮助学生树立正确的人生价值观。其次，学生还可以利用微课来提前预习课本内容、展开课后巩固与复习，以此来提高学习效率。在传统的小学语文课堂教学中，教师往往习惯于采用“题海战术”“灌输式教学”模式来对待学生，而开展微课教学能够改变传统语文课堂的低效、单一，为学生提供丰富多彩的学习内容，引导学生对所学知识有更为透彻的理解与认知，所以，在小学语文课堂教学中运用微课是非常有必要的。……