西藏某县中学形态、生理指标及影响因素分析

德吉曲宗 曲宗 阿旺旦增 次仁央宗

（西藏大学医学院，西藏 拉萨 850000）

随着中国经济发展进入新阶段，人民生活水平不断提高，少年儿童的身高、体重等生长发育指标也在不断增长。中学阶段是生长发育的重要时期［1］，正处于生长发育第二次突增期。生长发育是儿童少年在成长中身体各器官系统所表现的量变到质变的复杂过程。生长发育是身体组织器官形态和重量增加的同时细胞、组织、器官不断分化、完善以及功能能力的增强，生长是数量的变化过程，而发育是质的变化过程，也包括心理、智力和运动机能的。生长发育结束，表现身体形态、生理、心理等达到成熟阶段［2］。生长发育受先天遗传因素和后天环境因素综合影响的［3］，生长发育水平不仅反应儿童少年营养和健康状况的主要指标［4］，也是观察自然环境、社会环境（包括以家庭经济、父母情况、家庭结构等）、遗传、营养和锻炼等因素对体质健康状况影响的一个窗口［5］。适宜的家庭环境、科学规范的教育方式和良好的生活习惯是促进中学生身心健康成长的重要保证［6］。因此，探索影响中学生生长发育的环境因素，对改变儿童生长发育不良具有重要的意义。研究主要目的为了解西藏某县某中学生形态生理指标现状及影响因素。

1 研究对象与方法

1.1 对象

对西藏某县中学生所有学生进行调查，共289人为调查的对象。研究的对象分为长期居住组和移居组。前者是指一直在海拔为4300米左右地方居住的，后者是指从海拔为2000-2999米学生移居至海拔4300米地方居住。……