立足综合实践，发展综合能力

王海燕

摘 要：现如今，随着社会各项事业的日新月异，社会对于个人综合能力的要求越来越高。个人综合能力的发展与形成离不开后天的教育与培养。在此，在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合教学实际，浅显论述小学综合实践课中发展学生综合能力的一些策略。

关键词：综合实践；思维能力；综合能力

综合能力，顾名思义，是指个人各种能力的综合。具体包括：自我管理能力、自主学习能力、探究分析能力、沟通合作能力以及计划与实施能力等。为了更好地适应社会发展，每个人都必须想方设法提升自己的綜合能力。唯有提升了个人综合能力，才能更好地参与社会竞争。

小学综合实践课的产生既是学生个性发展的需要，又是社会发展的需要。每个学生都有自己的兴趣爱好，有自己的认知方式和学习方式，综合实践课能够为学生创造一个充分发展的空间。随着社会各项事业的高速发展，产生了形形色色的跨学科新问题，综合实践课为学生理解与探究这些新问题搭建了平台。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，浅显论述在小学综合实践课中发展学生综合能力的一些策略。

一、立足各种活动，发展学生的思维能力

爱因斯坦说：“学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。”思考之重要性不言而喻。思考离不开良好的思维能力。唯有具有良好的思维能力，个体才能够深思熟虑。思维能力包括分析判断能力、形象思维能力以及抽象思维能力等。思维能力是学生应具备的综合能力之一。在小学综合实践课中，教师要在紧紧围绕教材教学目标的前提下，潜心设计各种课堂教学活动，立足各种各样的教学活动，这样就可以循序渐进地发展学生的思维能力。

比如说，在教学山东科技出版社综合实践三年级上册《我们都是好朋友》这一课的时候，笔者围绕本课教学目标之一：“让学生学会交朋友，提高交友能力。”设计了一项教学活动，即让学生通过观看视频资料，分析视频中小朋友的性格特征。学生在观看完视频之后，利用自己的分析判断能力总结出了视频中婷婷的性格特征：不守信用、气量狭小、妒忌别人、斤斤计较。

学生在积极参与教师精心设计的教学活动过程中，不仅能够顺理成章地达成课堂教学目标，还能够顺其自然地发展自身思维能力。

二、立足实践活动，发展学生的探究能力

左拉说：“生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西。”人们探索未知需要良好的探究能力。如果个体没有良好的探究能力，探索未知也就无从谈起。探究能力的获得与形成主要通过后天的教育。作为教师，要在课堂中为学生留足探究的空间，以此培养学生良好的探究能力。基于此，在小学综合实践课中，教师要在立足各种综合实践活动的基础上，引导学生自主探究，让学生在自主探究过程中获取相关知识，进而发展自身的探究能力。

“多姿多彩的叶子”是山东科技出版社综合实践三年级上册中的一部分内容。笔者在教学这部分内容的时候，设计了一项引领学生进行自主探究的教学活动，即让学生用叶子制作拓印画。在这项活动中，学生通过自主探究学会了将美丽的树叶拓印下来的各种方法。

由此可见，在各种综合实践活动中，学生不仅能够亲历知识的生成过程，还能够发展自身的自主探究能力，进而提升综合能力。

三、立足合作学习，发展学生的合作能力

人们在学习生活中会遇到各种各样的困难与问题。在面对这些困难与问题的时候，如果个体去解决可能会比较费时费力，但是，如果个体与人合作去解决这些困难与问题就会变得省时省力。窃以为，在小学科学教学过程中，教师要在紧紧围绕教学目标的前提下，依据学生的实际学情，精心设计一些小组合作学习活动，让学生通过参与这些小组合作学习活动顺利达成课堂教学目标，并借此发展自己的合作能力。

比如说，在教学山东科技出版社综合实践三年级上册《观察的学问》这一课的时候，笔者设计了一项小组合作学习活动，即让学生观察校园的树木并做好记录。在合作过程中，有的同学在认真记录，有的同学在仔细观察。当学生分工明确地完成小组合作学习任务之后，他们的合作能力自然也会得到培养。

学生采取与人合作的方式学习相关内容，不仅能够降低学习的难度，提升学习的效率，还能够发展自身的合作能力。

综上所述，在小学综合实践教学过程中，教师要在深入挖掘教材教学内容的基础上，潜心设计各种教学活动，并立足这些教学活动发展学生的思维能力；教师要在结合学生实际学情的基础上，精心设计各种实践活动，并立足这些实践活动发展学生的探究能力；教师要在紧紧围绕教材教学目标的前提下，用心设计合作学习活动，并立足这些合作学习活动发展学生与人合作的能力。

除此之外，在小学综合实践课中，教师还要想方设法发展学生的想象能力、观察能力以及动手操作能力等。总而言之，教师要立足小学综合实践课，全方位发展学生的综合能力，为培养社会主义事业的接班人添砖加瓦。

参考文献：

[1]赵兵.小学综合实践活动课学生探究能力的培养策略[J].读写算（教研版），2012（23）：37.

[2]党筱慧.浅谈小学综合实践活动课对学生综合素质与能力的培养[J].都市家教月刊，2016（7）：30.

编辑 段丽君