浅议小学语文教学中如何进行后进生的转化

张丽英

摘 要：在教學的过程中难免会出现后进生，而在小学语文教学中，对后进生的转化也是教学中的“老大难”问题。所以教师在教学的过程中要帮助后进生找到学习落后的原因，并引导其树立自信心，这样才能将后进生慢慢转化为优等生。

关键词：小学语文；后进生；原因；措施

一、小学语文教学中后进生产生的原因

1.学校对学生发展的重视度不高

一些学校过分追求升学率和学生的成绩，认为学生只要在考试中得到高分就可以了，并不注重学生各方面素质的培养。此外，还有一些学校在开展教育教学活动的过程中，并没有对各个班级的学生进行认真分析，同时也没有发现学生与学生之间的差异性，不愿意在教学中追加投资，这样就导致了语文实践活动少、校园语文学习气氛不强烈等问题，这些问题若不能得到及时的解决，就会出现后进生数量剧增的现象。

2.教师的教学方法不合适

教师在教学的过程中，不能根据学生的实际情况来开展教学，大多数教师仍然采用传统的教学模式，在这样的教学模式下，学生对语文的学习兴趣不高，不愿意投入到语文学习中去，从而不利于学生语文成绩的提高。此外，教师在教学的过程中，不能根据学生的学习情况来改变自己的教学模式，一些基础较差的学生很难适应教师的教学方法，这样也不利于学生语文成绩的提高。

3.父母对学生的重视度不高

家长对学生的学习行为和学习习惯等具有较大的影响，但是在现阶段，许多家长迫于生活压力而对学生的关注度不高，平时与学生的交流较少，学生仅凭在学校中学到的知识是不可能提高学生语文能力的。此外，还有一些家长为了培养学生的特长，让学生在课余时间学习其他项目，这样学生就不能对语文进行及时的复习和学习，从而影响了其语文成绩的提高。

二、小学语文教学中后进生的转化措施

1.激发学生对语文的学习兴趣

对语文学习缺乏兴趣是后进生产生的主要原因之一，因此，教师在教学的过程中，要采取有效的教学措施来激发学生对语文学习的兴趣，使其能够积极主动地参与到语文的学习中，从而提高学生的语文成绩。对此，教师可以积极运用现代化的教学手段，通过多媒体辅助教学来激发学生的学习兴趣。

如，在寓言《刻舟求剑》的学习中，教师为了帮助学生理清文章的脉络，可以在学习之前，先为学生播放一段《刻舟求剑》寓言故事的视频，让学生在观看完后说一说自己发现了什么？得到了什么启示。这样不仅能调动学生的学习积极性，还能让学生通过直观的感受来理清文章的脉络，掌握文章的主要内容，从而更好地理解文章所表达的主旨。

2.创新教学模式，实施分层教学

新课程标准中指出学生是学习的主体，教师在教学的过程中，要以学生为中心，本着以学生为本的教育理念创新教学模式，从而促进学生的全面发展。而在小学语文教学中，对后进生的教育工作历来是一个“老大难”问题，而要想做好对后进生的教育工作，教师就应该改进教学模式，借助课文中一些英雄人物、科学家等刻苦学习的事迹来鼓励后进生，多层次入手做好后进生的思想转化工作。此外，教师在教学的过程中，还应该坚持对后进生优先提问、优先辅导、优先批改作业等举措，来提高语文教学质量。

如，在《窃读记》这一课文的教学中，教师要根据后进生不能准确快速理清文章脉络的这一问题来引导后进生通过反复读课文来理清文章脉络，当学生读得差不多的时候，教师再抛出三个问题来让学生回答：第一，窃读的时间段；第二，窃读的办法；第三，窃读的感受。这样的教学模式不仅能够调动后进生的学习积极性，还能够让其在教师细心和逐步的引导下理清文章的脉络，从而理解“窃读”的真正含义，并感知作者对读书的热爱之情，从而激发后进生的读书欲望。

3.加强与家长的联系，给予后进生更多的关注

后进生的形成因素除了学校、教师和学生本身以外，还有家长的原因，对此，教师在教学的过程中，要与家长取得联系，及时掌握学生在家里的表现，并定期召开家长会，与家长进行沟通交流，指导家长运用正确的教育方法来教育学生，从而帮助学生养成良好的学习习惯。

此外，教师在教学的过程中，也要给予学生更多的关注，充分了解后进生的学习状况，通过挖掘学生的优点来增强学生的自信心。如，在《桂林山水》这一课文的学习中，教师可以让学习成绩不好但是朗读突出的学生起来朗读课文，并对其进行表扬和鼓励，这样就能够激发学生的学习积极性，使其对语文学习充满兴趣，从而主动地投入到语文学习中去。再如，教师在课后作业的布置中，要根据不同学生的学习情况来布置不同的作业，为后进生尽可能布置一些其能够独立完成的作业，从而提高后进生的学习效率。

总之，在小学语文教学中，做好后进生的转化工作并不是一朝一夕就能够完成的，教师在此过程中，不仅要对后进生充满爱心和耐心，同时也要注意教学方式的调整，使其在教师与家长的共同协作和努力下早日成为优等生。

参考文献：

[1]张雪琴.在转化后进生中提高语文教学质量[J].教师博览（科研版），2015（10）.

[2]江文兴.小学语文后进生的成因及教学对策[J].小学生作文辅导（上旬），2016（11）.

编辑 鲁翠红