小学体育教学中渗透心理健康教育的对策

张育红

摘 要：随着当今社会的不断发展，对人才的要求也越来越高，新型的人才不仅需要具有专业的知识技能，掌握现代化的科学技术，更要具有强健的体魄和良好的心理素质和道德品质，并且具有较强的创新能力。在新课改的背景下，《体育与健康新课程标准》提出了“提高学生心理健康水平”的要求。科学研究表明，学生的心理健康和身体健康有着密不可分的联系，健康的心理离不开健康的身体，健康的身体也离不开健康的心理。对于小学体育教学来讲，体育课堂是高中教学中放松学生身心、培养学生健康心理的主要场所，体育锻炼对学生的身心健康发展更是有着重要作用。因此，教师要在素质教育的大形势下，把握体育教学与心理健康教育的关系，在体育教学中运用丰富的教学方法，使学生身心两健。文章就小学体育教学中如何渗透心理健康教育进行探究。

关键词：小学体育 心理健康教育 渗透 策略

教育家洛克曾说过：“健康的心理寓于健全的身体。”开展心理健康教育不仅是素质教育的目标之一，更是时代发展的必然要求，在当前教育体制中，学生由于受到各种外界因素的影响，导致学生自身的素养形式多样，心理状态呈复杂化，存在心理问题的学生也在逐步的增多，使教学难度也变得越来越大。新课程背景下的体育教学要求不仅要传授学生体育知识，还要培养学生良好的体育锻炼习惯，培养学生良好的道德品质。……