新课标下小学数学教学改革的思考

宗泽志

摘 要：随着中国教育体系革命的不断推进与提升，小学数学教育改革也得到了前所未有的变革，作为现阶段义务教育中核心的组成内容，如何在新课标的引领下将教学改革更加深入、透彻的融入到实际的小学数学教学实践中，已经成为了每一名小学数学教育工作者需要认真思考的问题。

关键词：小学数学教学 新课标教育改革 思考

作为新时期下最为核心的教育理念，新课标提出日常的教学实践必须要遵循学生的全面发展，通过对自身已有的认知入手、以实际的生活经验作为媒介来打造出全新的小学数学教育情境，引导每一名小学生都能够在这种环境下学会观察、交流、沟通、操作。在这个过程中，每一名小学数学教师更是要端正教育态度、完善教育理念，做好数学改革中的引导者与合作者，为日后小学生的学习发展和学习奠定基础。[1]

一、现阶段小学数学教学中存在的不足

1.数学教育理念的陈旧

传统小学数学理念仅仅是要求学生能够在教师的帮助下，将老师传授的技能与知识进行死记硬背，即便是新时期下的小学数学课堂依旧有一部分的教师没有与时俱进的提升思想认知，仍然是新瓶装旧酒、没有将新课标下的数学教学理念灌入到日常的课堂应用当中，久而久之便会影响到学生的数学知识汲取，同时也很大程度上限制了学生能力的提升。[2]

2.教学理论与实际生活联系不密切

很多小学数学……