浅谈小学语文学习习惯的养成

摘 要：语文学习究其本源是个习惯问题，再聪慧的同学，学习习惯不好，便很难学好语文。著名教育家曼思曾说过：“习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”比喻非常形象，智慧地说明了好习惯的重要性和坏习惯的难克服性。叶圣陶先生也曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”

关键词：习惯培养养成

我在这几年的语文教学中，非常注重培养学生良好的语文学习习惯。根据自身多年的教学实践谈几点看法：

一、写字习惯的培养

《语文教学大纲》明确指出：“要加强写字教学，指导学生认真书写，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”写字教学需培养学生哪些良好的习惯呢？

1.养成以正确姿势书写的习惯。

正确写字姿势的培养，必须从小学一年级抓起，因为初入学的儿童可塑性强，写字姿势尚未定型，在这个阶段可收到事半功倍之效。传统的写字教学非常重视书写姿势，认为“身正”，“纸正”、“笔正”，才能达到“字正”。现在的书写姿势要求“三个一”，眼睛离书本一尺的距离、胸部离桌沿一拳的距离、手指离笔尖一寸的距离，在学生书写时要对书写姿势严格要求，直至形成习惯。

2.养成整洁的习惯。

整洁是写字教学最基本的要求。写字教学要体现审美教育，不仅要重视书写的成果，而且要重视书写的过程。在写字教学中要要求学生不仅保持作業本的整洁可观，还要注意保持桌面的整洁，双手的整洁。……