将民间美术资源引入小学美术教学的应用研究

刘薇

摘 要：在新课程改革不断深入推进的背景下，对目前我国小学教育管理现状以及存在的问题进行分析研究是非常必要的。它能够使新课程改革更加具有方向性和针对性，及时解决教育改革过程中存在的问题。本文主要对新课程背景下小学教育管理中存在的问题、成因以及促进小学教育管理改革质量的措施等问题进行了论述。

关键词：新课程理念 小学教育 管理方式

随着新课程改革步伐的不断加快，传统的应试教育中的弊端便凸显出来。尤其表现在重成绩却轻学生各项素质的培养上，这种弊端成为改革的重心。因此新课程改革的目标是要使学生具备爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义；继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法治意识，遵守国家法律和社会公德；形成正确的“三观”；具有创新精神、实践能力以及人文素养；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄及良好的心理素质、健康的审美情趣和生活方式，最终成为“四有”新人。这些目标能够对学生的“三观”培养以及各种素质和技能的提高起到非常积极的促进作用。

一、新课程背景下小学教育管理中存在的问题

1.管理者自身存在问题

虽然在新课程改革的推动下，很多学校对教育管理的重视程度提高，而且校长、教导主任、教师等都积极投身于自身工作范围内的教育管理工作中，通过不断健全的管理制度、“以人为本”的教育理念以及人性化的管理模式进行管理实践的创新。……