新课改下小学美术课堂有效教学方法与对策

袁惠

摘 要：伴随着中国新课改教学理念的不断深入，中国现阶段的教学水平以及教学质量得到了前所未有的提高。小学美术课堂作为一门启蒙以数学课更是在整个的教育领域中得到了广泛关注，新课改在为小学美术课堂的教学手段提升提供了一定指引，同时也要求每一名美术教师都能够结合实际教学经验，总结出一条适合学生发展的康庄大陆。

关键词：美术课堂 有效教学方法 研究

作为新课改下的重点教学环节，小学美术教学不仅能够提升小学生日常的动手、动脑能力，同时还能够从本质上提升小学生的想象力与创造力，最终实现小学生的全面发展而努力。在这种情况下，小学美术教师则是必须要从打造高效课堂、提升教学手段入手，来打造一套适合现阶段小学生发展的教学手段。下面就来结合有效课堂的构建展开讨论，希望能够为广大的同行业从业人员带来一定的参考。[1]

一、新课改下的小学美术课堂有效教学方法

随着全国教育理念的变革，新课改下的小学美术课堂已经逐步完成了质的飞跃，很多小学都开始对高效的美术课堂教学模式有了全新要求。然而由于传统教育思想作祟，很多教育工作者依旧以一种“应试教育”的态度来展开日常教学，对美术教学总是持有一种无关紧要的态度，更有甚者还会将美术课程瓜分给数学、英语、语文等主科，而一些美术教师即便能够在有限的课堂上分得一杯羹，往往也都会由于没有更多的教学技巧，最终导致了学生对于美术学习的肤浅理解。……