初中体育教学提升学生主动参与策略研究

肖增盛

摘 要：随着我国素质教育的不断推进，对学生实行德智体劳美综合培养，受到教育部门的高度重视。初中体育教学应改变以往学生被动参与的状况，着重培养学生主动参与性，优化初中体育教学模式，提升教学质量，从而促进学生综合能力全面发展。本篇文章通过分析我国在新型教育模式下，就初中体育教育学生主动参与教学中所存在的问题展开探析，，提出相应的优化方案，希望对我国初中体育教学带来帮助。

关键词：初中体育教学 学生 主动参与 策略

引言

在当前的教育模式下，提升学生体育参与性，是初中老师亟需解决的问题。为深化落实新型体育教学模式，必须对当前的教育模式进行优化创新，建立以学生为主体地位，培养体育兴趣，使学生充分享受体育带来的乐趣，为全面提高学生综合素质打下坚定基础。

一、为何要进行体育教育优化改革

1.符合当前教育改革需求

伴随着素质教育进程的不断优化，初中生在体育教学中的地位也发生着变化，在新教学模式中着重培养学生主动参与，通过主动参与，提高学生自主、自立能力，符合当前教育改革的新需求和教学理念。[1]

2.提高体育教学质量

在新型体育教学背景下，学生的主导地位发生着变化，由以往被动转变为主动。在以往的教学模式中，学生积极性较差，学生不能真正的的投入到体育学习中，教学质量更无从可言。在新型体育教学背景中，提升学生主动参与性和体育热情，使学生发现自己的特长，并积极引导参与，对教学质量的提高大有帮助。……