适时运用多媒体 提升语文课堂教学效果

杨璐蔓

摘 要：随着信息技术快速发展，多媒体逐渐走进教育领域中，也为语文教学开辟了一个新道路。在初中语文教学中，合理运用多媒体，既是新课改的要求，更是时代发展下的必然趋势，对于学生学习兴趣的激发、教学效率的提升大有裨益。

关键词：初中语文 多媒体 教学效果 提升成效

新课改背景下，要求初中语文教师要重视课堂教学成效，而非过分放置于学生成绩的提高上。而就新课改内容来看，若想实现教学成效的提高，既要强化学生自主学习能力，更要激发学生学习热忱。而多媒体具备了图片、文字、声音和视频等为一体的优势，将其带入语文课堂，显然减轻教师教学负担，更能吸引学生的学习注意力，提高教学质量。[1]

一、多媒体运用于初中语文教学中的原则

近些年来，多媒体被广泛应用于语文教学中，但这并不意味着多媒体应用得越多就越好，多媒体技术是一把双刃剑，只有合理结合语文教材内容，恰当运用，才能真正实现教学质量的有效提升。因此，在初中语文教学中运用多媒体时还应遵循以下几点原则：

首先，立足生本理念。初中语文教学的最终目的是为了让学生获得语文知识，并掌握一些语文技能，提高学生的语文素养，借助多媒体辅助教学，旨在强化学生对于文本知识的理解。因此，多媒体教学并非纯粹演示教材内容，或是让学生观看图片视频，而是要突出学生课堂主体地位，立足学生学习需求来运用多媒体。……