浅谈教学过程中常用的几种教学方法

蒋红　丁艳

摘 要：配位化合物简称配合物。抗癌药物顺铂属于配合物。掌握配合物的基本知识有利于药学专业课的学习，本文以配合物为例谈谈几种常用教学方法的运用。

关键词：配位化合物 配合物 课堂教学 教学方法

一、配合物的概念

教学方法：学生实验与启发式教学相结合的教学方法

学生实验

实验1：取两支洁净的试管，分别加入0.1mol·L-1硫酸銅溶液5ml。

在第一支试管中滴加几滴1mol·L-1氢氧化钠溶液 ：立即出现蓝色氢氧化铜沉淀。

在第二支试管中滴加几滴0.1mol·L-1氯化钡溶液：立即出现白色硫酸钡沉淀。

实验2：向上述蓝色氢氧化铜沉淀中加入过量2 mol·L-1氨水，沉淀溶解，变成深蓝色溶液。再向深蓝色溶液中加入少量1mol·L-1氢氧化钠溶液，没有蓝色氢氧化铜沉淀生成，仍然是深蓝色溶液。

引导学生思考下列问题：

1.在第一支试管中出现蓝色氢氧化铜沉淀，表明溶液中有什么离子存在？

2.在第二支试管中出现硫酸钡白色沉淀，表明溶液中有什么离子存在？

3.上述深蓝色物质是什么？

根据实验现象学生顺利得出如下结论：

第一支试管中出现蓝色氢氧化铜沉淀，表明溶液中有铜离子存在；

第二支试管中出现硫酸钡白色沉淀，表明溶液中有硫酸根离子存在。

实验证明，在硫酸铜溶液中含有Cu2+和SO42-。

CuSO4 + 2Na（OH）2 = Cu（OH）2 ↓（蓝色） + Na2SO4

CuSO4 + BaCl2 = CuCl2 + BaSO4 ↓（白色）

从反应现象看，氢氧化铜与氨水发生了化学反应，生成了深蓝色物质。

Cu（OH）2 + 4NH3 = [Cu（NH3）4]（OH）2 （深蓝色）

经分析证实，该深蓝色物质是[Cu（NH3）4]2+，它是一种复杂离子，在水溶液中很难离解出Cu2+。所以，加入氢氧化钠溶液就不会再有蓝色氢氧化铜沉淀生成。……