浅析新课改背景下如何提高学生地理学习兴趣

刘娟

摘 要：近年来我国教育事业发展迅速，不仅迎合时代需求对教学教材、教学科目进行改革，更对学生的学习兴趣以及教师的教学方法做出要求。在新课改如火如荼的进行中，我国教育要求突出学生的主体地位，也就是把学生放在课堂教学的第一位。笔者认为，要想把学生放在课堂的第一位，激发学生的学习积极性，那么就要培养学生的学习兴趣。笔者作为一名地理老师教学多年，对提高学生的地理学习兴趣有些想法和见解。

关键词：新课改地理学习兴趣

近年来，我国教育一直宣扬进行兴趣教学，在培养学生的学习兴趣上进行深度教学，以激发学生的学习积极性。但在调查过程中笔者了解到，兴趣教学的实施上还存在一些问题，使学生的学习兴趣并非得到提升，尤其是在地理科目中。地理科目是学生在初中学习阶段的主要科目之一，也是培养学生综合能力的重要科目之一。人们常用：“上知天文，下知地理”来形容一个人知识渊博，也从侧面显示了地理教学的重要性。但是学生在地理课程的学习中却并不积极，究其原因是教师在教学过程中没有挖掘学生对地理科目的兴趣，没有激发学生的学习欲望。笔者认为，课堂教学最重要的就是激发学生的学习兴趣，让学生乐与学习，主动学习，才能够实现教学。在下文，笔者将针对初中学生和地理学科的特点以及当下地理课程的教学现状进行分析，为地理课程教学提高学生学习兴趣提出有效建议。……