浅谈高职护理教学中存在的问题及教学策略

黎俊

摘 要：随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，对于健康的关注程度也相应增加。护理人员是医院当中承担繁杂任务的工作者，护理人员的专业素质和能力会直接影响到患者病情的治愈和恢复程度。高职院校作为培养护理人才的主要场所，通过有效措施提高护理教学效果能够提高护生能力。

关键词：高职护理教学 问题 教学策略

高职护理教育承担着培养护理专业人才的责任，护理人才的综合素质专业能力不仅能够表现出高职院校的教学方向，同时还能提高临床护理工作效率和提升护理服务质量。护理人员在工作当中会面对形形色色的病人和各种突发情况，此时她们在学校中所习得的能力和素质的重要性便会体现出来。目前国家和社会对于护理人员的综合素质以及护理教学的重视程度已经越来越高，因而高职院校也需要本着以人为本的理念来进行教学，这样不仅能够提高学生们的专业操作能力，同时也能够对其综合素质进行锻炼。但是目前高职护理教学中还存在一些问题，因而采取有效的方式解决问题才能够更好推动护理教育的发展。[1]

一、高职护理教学存在的问题

1.教学过程中缺乏能力培养

目前高职院校当中的护理教学更多是借鉴了本科院校的教学方法和培养模式，在课程设置方面并不能够体现出高职护理专业的特色。其中课程安排更多是关注于理论及实训知识的教育和学习，其能力的培养是缺失的。……