为幼儿提供良好的心理环境，培养幼儿的创新意识

刘素君

【摘 要】 “创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”我国教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论中就提到：“活教育的目的是为培养一个人，一个中国人和一个现代中国人。”他认为，儿童是有生命力和生长力的，富有潜力和创造力，儿童本来就有一种创造欲，只要善于引导都可以成才。

【关键词】 创新意识；良好的心理环境；自尊自信；宽容理解；引导探索；心理健康

陶行知先生也指出：“儿童是时代的创造者”，要“解放儿童的创造力”。未来社会的发展迫切需要具有创新意识的人才。因此，从幼儿开始培养他们的创新意识对于促进一个民族和国家的飞速发展有着极为重要的意义，如何培养幼儿的创新意识，培养幼儿的创新意识，必须为幼儿提供良好的心理环境。即为幼儿创设一个心理安全自由的环境。

一、培养幼儿的创新意识，必须重视幼儿的心理健康教育

幼儿心理尚未成熟，缺乏自主意识，感情也比较脆弱。因此，对于儿童来说，心理健康尤为重要。那么什么样的幼儿才是一名心理健康的孩子呢？儿童心理健康的主要标准有哪些方面呢？

（1）具有正常的智力。心理健康的儿童应有与自己年龄相符的智力水平和相应的正常行为。（2）在社会生活环境中，适应能力强。心理健康的儿童能较快、较好地适应变化了的人际环境、心理环境。（3）具有良好的情绪。心理健康的儿童应是活泼开朗，对人热情、诚恳，经常保持愉快、積极情绪多于消极情绪。……