探究小学数学自学能力的培养途径

摘 要：在以往的教学过程中，通常应用的教学方式为被动式的“填鸭式”。在这种教师作为教学的主体，学生被动学习的教学模式之下，大部分时间学生只是教师教学思维的跟随者，没有机会体现学生数学自学能力。因此学习效果难以提升。本文主要介绍了培养小学生数学自学能力的意义和有效途径，希望能够起到借鉴的作用。

关键词：小学数学 自学能力 培养途径

在以往的教学过程中，通常应用的教学方式为被动式的“填鸭式”。在这种教师作为教学的主体，学生被动学习的教学模式之下，大部分时间学生只是教师教学思维的跟随者，没有机会体现学生数学自学能力，同时教师也并不注重培养学生的自学能力。而在这种不科学的教学模式影响之下，致使学生过分依赖教师，依赖课本，自学能力远远不足。[1]

一、培养小学生数学自学能力的意义所在

1.是实施素质教育的关键内容

就小学生而言，具备自学能力对于今后的学习与生活都会有巨大的帮助，利用本身的自学能力可以将所学知识变成自己能力，运用自如。在自学的过程中，学生处于主导地位，具备学习知识的主动性。在当前大力倡导素质教育的背景下，帮助学生掌握自学能力需要由起始阶段做起，从小学阶段便需要帮助学生提高对自学的认识，并培养他们的自学能力。[2]

2.利于学生全面发展

提高小学生数学的自学能力不但有助于学生形成单独思考问题的良好习惯，而且有助于培养学生的创新能力，有利于实现学生的全面发展。……