浅谈微课在高中英语教学中的应用策略

刘思静

摘 要：微课是一种新型的教学资源。其主要组成部分是课堂教学视频（一般来讲只有5～8分钟），同时还包括很多辅助性教学资源。将微课应用在高中英语教学之中，不仅能弥补课堂教学的不足，同时还能调动学生学习英语的积极性。主要就微课在高中英语教学中的应用策略进行阐述，以期能给各位读者带来参考。

关键词：微课；高中英语；教学应用

微课是一种新型的教学形式。它的主要表现形式是短视频，但也包含很多辅助性的教学资源，像是素材课件、练习测试、教师点评等。其实，从其名字便可看出，“微课”的主要特点就是“短小”。但是，就现实中的微课来讲，其内容虽然“短小”，但却十分精炼，而且针对性极强。将微课应用在高中英语教学之中，不仅能帮助教师弥补课堂教学的不足，还能极大地调动学生学习英语的积极性，培养学生的自主学习能力，进而帮助他们提高英语水平。

一、微课在高中英语教学中应用的可行性

现阶段，随着我国互联网的高速发展及智能手机和个人电脑的普及，使得微课在高中英语教学中的应用条件变得成熟。因为微课是一种基于互联网的教育形式，而就我国的互联网普及状态来看，几乎有超过五成的人都在使用互联网，其中尤以学生、青年使用互联网的比率最高。况且，目前我国很多学校已经配备了电子阅览室，由此观之，利用微课开展英语教学已经具有很高的可行性。此外，高中时期的学生自主意识正在不断加强，这个时期的学生对新鲜事物的追求欲前所未有地高涨，因此传统的教学形式极易引起学生的倦怠情绪。……